Note sulla Pedagogia del corpo

Abstract

Una giornata, quella di cui stiamo raccontando, esemplare dal punto di vista delle modalità con cui organizzare un incontro di scambio fra professionisti della relazione di contesti diversi di appartenenza professionale e disciplinare. Al di là dei contenuti interessanti emersi, di cui forse dirò qualcosa, in queste poche righe non posso non sottolineare l’importanza del setting che ci è stato offerto. In cerchio intorno a un grande tavolo, un giro di presentazione dei propri argomenti di pochi minuti (effettivi) a testa, una focalizzazione asciutta e immediata dei propri temi, e poi un confronto libero, aperto, disteso, accogliente. Qualità rare nell’ambito accademico, dove l’interdisciplinarietà è spesso parola vuota, e dove tra l’altro il corpo appare come il grande convitato di pietra. Non che non se ne parli, tutt’altro, ma se ne parla il più delle volte senza mai assumerne le sue potenzialità espressive e trasformative.